*古筝第三课*
一、*教学目标*
1.复习并巩固掌握前两课的重点内容
2.熟悉中高音区的音和弦的位置，熟悉高音区音符的特点及弦的位置
3.新学指法：大指“托” 掌握大指弹奏的基本要领
4.尝试用抹、托指法交替弹奏找朋友一二句
熟练弹奏找朋友前两句，
*二、教学过程*
1. *复习回顾（5—10分钟）*
小朋友们好，今天是我们的第三课。那我们先来复习一下我们前两课的内容
老师现在要请每个小朋友来回答一个我们之前的知识点
我们来回忆一下坐姿
第一位小朋友回答说：
小肚脐对准第一个琴码，屁股坐椅子的一半，双腿并拢，左脚前右脚后，双手放两边沉肩坠肘
非常正确！
接下来听听下一个问题:认弦
第二位小朋友的答案是：认识中音区的5，在琴上找的5 的位置
完全正确！从身体往前数第二根绿色的弦就是中音5
请大家一起回忆5 的后面是谁呢？ 是6！
我们上节课又认识了一位新新朋友是：高音1，大家还记得吗？
回答：记得！
高音1 戴了一顶帽子，头上有一个点
非常棒！
看来大家都记住了我们5和6 及高音1 的位置了
弦的位置找到了接下来是不是该我们的手型了：握拳然后慢慢松开，手腕放平，感觉自己握了一个鸡蛋，然后检查虎口是不是撑圆了，二关节是不是突出来的，大家都做的非常好！
最后，我们来回忆一下我们的曲目：找朋友前两句
我们先来一起打拍唱一次：5 6 5 6 5 6 5 5 1 1 6 5 5 3
上节课我们用的哪个手指弹奏的呢？ 食指！抹指法
看来小朋友们都记得，让我们一起把这两句弹出来吧
非常棒掌声鼓励一下自己！
2. *新内容教学（10—15分钟）*
1.上节课我们认识了中音区的5 和6 及中音区的其他三根弦，它们分别是1 2 3
之前我们说过古筝是五声调式，所以我们现在看到的琴弦没有4 和7，那请小朋友们猜一猜5 的前面是谁呢？是3 ，非常正确，因为没有4 对不对！
那3 的前面就是2 ，2 的前面就是1
好，我们现在找的了6 5 3 2 1，我们再用从小到大顺序给它排列一下就是1 2 3 5 6（板书）
现在跟老师一起来打拍子唱1 2 3 5 6
然后用我们的食指抹指法来弹奏中音区的音，小朋友们都非常棒！
现在先写出中音1 ，小朋友们看这是中音1 对不对。老师现在给它戴一顶帽子，请它还是我们的1，只不过戴帽子以后它是不是变高了，所以它就成了高音1
看来大家都记得它的样子，我们一起来找一找高音区其他音在琴上的位置
我们知道每个区有五个音，现在找到1 了和中音区一样数分别是：1 2 3 5 6
只不过他们全都戴帽子了，对不对
非常好,我们一起来弹唱两遍高音区的音符
大家都记得特别快啊，现在我们从中音区1弹到高音区的6
掌声鼓励！
*2.大指托的学习*
指法名称和符号的介绍
名称：托
符号：有两种（都介绍）主要用哪个
\1. 弹奏方法
放弦练习：右手握拳轻轻的松开，手腕放平，手臂自然打开沉肩坠肘
将大指轻轻的放在中音5上，其余手指自然放松
大指用小关节轻轻的向手心方向拨弦（略偏食指指尖）
教师示范，带领弹奏
\2. 大指单音练习中高音区音符（注意右手弹奏位置和左手的位置）
\3. 尝试用大指单独弹奏找朋友前两句
\4. 挑战用食指和大指交替弹奏两句乐曲
我们一起来弹奏一次吧！
好了，我们今天课就结束了，请大家回去以后练习我们的大指托和我们找朋友的两句曲目哦！
小朋友们再见！
*3.作业布置*
1.熟悉高音区的音的位置，熟练找弦
2.掌握托指法的弹奏要领
3.尝试抹托交替弹奏找朋友第一二句
