一、*教学目标*
1.复习并巩固掌握第一课的重点内容
2.熟悉中音区的音和弦的位置，了解高音区音符的特点及高音1 的位置
3.熟练弹奏找朋友第一句，新学第二句（能正确识谱找弦并弹奏出来
*二、教学过程*
1. *复习回顾（5—10分钟）*
小朋友们好，今天是我们的第二课。那老师要看看大家还记不记得我们第一课的内容哦！
老师现在要请每个小朋友来回答一个我们上节课的知识点
第一位小朋友回答说：认识古筝
非常棒，我们认识了古筝的琴头、琴尾、前后岳山、琴码、琴弦
第二位小朋友回答说：坐姿
非常正确：小肚脐对准第一个琴码，屁股坐椅子的一半，双腿并拢，左脚前右脚后，双手放两边沉肩坠肘
接下来听听第三位找小朋友的答案：认识中音区的5，在琴上找的5 的位置
完全正确！从身体往前数第二根绿色的弦就是中音5
请大家一起回忆5 的后面是谁呢？ 是6！
看来大家都记住了我们5和6 的位置
弦的位置找到了接下来是不是该我们的手型了：握拳然后慢慢松开，手腕放平，感觉自己握了一个鸡蛋，然后检查虎口是不是撑圆了，二关节是不是突出来的，大家都做的非常好！
最后，我们来回忆一下我们的曲目：找朋友第一句
我们先来一起打拍唱一次：5 6 5 6 5 6 5
上节课我们用的哪个手指弹奏的呢？ 食指！
看来小朋友们都记得，让我们一起把这句弹出来吧
非常棒掌声鼓励一下自己！
2. *新内容教学（10—15分钟）*
1.上节课我们认识了中音区的5 和6 ，今天我们继续来认识中音区的其他三根弦，它们分别是1 2 3
之前我们说过古筝是五声调式，所以我们现在看到的琴弦没有4 和7，那请小朋友们猜一猜5 的前面是谁呢？是3 ，非常正确，因为没有4 对不对！
那3 的前面就是2 ，2 的前面就是1 。
好，我们现在找的了6 5 3 2 1，我们再用从小到大顺序给它排列一下就是1 2 3 5 6（板书）
现在跟老师一起来打拍子唱1 2 3 5 6
然后用我们的食指抹指法来弹奏中音区的音，小朋友们都非常棒！
2.接下来我们来认识一个新朋友（板书高音1）
先写出中音1 ，小朋友们看这是中音1 对不对。老师现在给它戴一顶帽子，请大家猜一猜它变成了谁呢？
它还是我们的1，只不过戴帽子以后它是不是变高了，所以它就成了高音1
大家已经认识它的样子了，我们一起来找一找高音1 在琴上的位置
我们知道每个区有五个音，6是每个区的最后一个音，所以中音6 后面的弦就是高音1 位置
\3. 板书找朋友第二句：5 1 1 6 5 5 3
我们今天要学习找朋友的第二句，大家看看是不是出现了高音1 啊
请大家跟我一起打拍视唱（两遍）
先听老师弹两次，然后请小朋友们自己试着弹奏一下
老师听大家弹奏一次
我们一起来弹奏一次吧！
好了，我们今天课就结束了，请大家回去以后练习我们找朋友的两句曲目哦！
小朋友们再见！
*3.作业布置*
1.熟悉中音区的音和高音1的位置，熟练找弦
2.掌握抹指法的弹奏要领
3.熟练弹奏找朋友第一二句
