一、*教学目标* 1.让学生了解曲目背景 2.熟练掌握曲目中的弹奏技法与要点：节奏型、指法等 3.分句讲解弹奏，掌握重难点技法 *二*、*教学重难点* 1.正确唱出、弹奏出前八后十六、前十六后八、小附点节奏、大切分节奏等 2.掌握十六分上滑

*试讲总结* \1. 曲目背景介绍 \2. 教师示范曲目：互动叫学生观察所用技法和出现的节奏型 挪列出现的节奏型，补充学生没有找出的节奏型(2分、4分、8分、前16 后8、前8 后16，延伸到四个16分) 强调特殊节奏型，带领弹唱打拍子 \

*古筝10大技法* 一、*勾抹托* \1. 指法符号 \2. 对应手指：中指、食指、大指 \3. 要领：半握拳，沉肩坠肘小关节主动，手掌稳固不要跳跃 \4. 练习内容：勾托抹托 跟节拍器由慢到快练习 二、*大撮小撮* \1. 指法，记谱（大

*古筝第一课试讲总结* \1. 开头需有自我介绍，可以有曲目展示，指甲提前戴好 \2. 古筝介绍简明扼要，带小朋友们过一遍部位名称，琴码可以比喻为小房子或燕子尾巴（多用专业词汇） \3. 坐姿 叫小朋友跟自己一起做便可（肚脐对齐第一个琴码

*古筝第三课* 一、*教学目标* 1.复习并巩固掌握前两课的重点内容 2.熟悉中高音区的音和弦的位置，熟悉高音区音符的特点及弦的位置 3.新学指法：大指“托” 掌握大指弹奏的基本要领 4.尝试用抹、托指法交替弹奏找朋友一二句 熟练弹奏找朋友

一、*教学目标* 1.复习并巩固掌握第一课的重点内容 2.熟悉中音区的音和弦的位置，了解高音区音符的特点及高音1 的位置 3.熟练弹奏找朋友第一句，新学第二句（能正确识谱找弦并弹奏出来 *二、教学过程* 1. *复习回顾（5—10分钟）*

一、*教学目标* 1.复习并巩固掌握前三课的重点内容 2.熟悉中高音区的音和弦的位置，学习低音区音符的特点及弦的位置 3.新学指法：中指“勾” 掌握中指弹奏的基本要领 4.尝试用勾、抹、托指法交替弹奏《小宝宝要睡觉》一二句 *二、教学过程*

一、*课前询问情况* 名字、年龄、年级 有没有接触过其他乐器啊 了解基本情况 二、*音乐测评* 音乐感知、记忆、表达等 小游戏 播放两段音乐分辨节奏是：欢快的或是忧郁的 三、*教授小曲子（找朋友或者沧海一声笑）* 我们的21根琴弦分为五个区

*第一课（4-6岁）* *教学目标* 1. *认识古筝并**掌握正确的演奏姿势和手型* *2.**练习佩戴义甲* *3.**正确划拍视唱全音符**并**熟练弹奏**曲目**《**找朋友**》第一句* ****一、****古筝的简介（5—10

*渔舟唱晚和浏阳河修改汇总* \1. 渔舟唱晚慢板重点注意滑音，下滑稍弱处理，细腻 上下滑音必须听到起始音，手型 \2. 颤音不需要大颤，几乎看不到手腕动 \3. 4 的滑音练习单独练习 \4. 快板和结尾的衔接，刮奏注意个数和长短分配 \